Orang Tua sebagai Pendidik Kristen terhadap Peningkatan Kognitif Anak Umur 6-15 Tahun

Nice Zega; Murnihati Gulo; Hadirman Gulo; Erinida Gulo

doi:10.59002/jtp.v5i2.114

Authors

Nice Zega Sekolah Tinggi Teologi Anugerah Misi Nias Barat
Murnihati Gulo Sekolah Tinggi Teologi Anugerah Misi Nias Barat
Hadirman Gulo Sekolah Tinggi Teologi Anugerah Misi Nias Barat
Erinida Gulo Sekolah Tinggi Teologi Anugerah Misi Nias Barat

DOI:

https://doi.org/10.59002/jtp.v5i2.114

Keywords:

Parents, Christian educators, Cognitive, Children aged 6-15 years

Abstract

Parents are assigned by God to be the primary educators of their children. A Christian educator certainly wants to increase their children's knowledge about God and others. The good or bad of a child's knowledge depends on the role of parents in educating children at home. The purpose of this study is to determine the role of parents as Christian educators in increasing the knowledge of children aged between 6-15 years in Salo'o Village, Ulu Moro'o District, West Nias Regency. The population in this study were parents in Salo'o Village, Ulu Moro'o District, West Nias Regency who have children aged 6-15 years totaling 30 families. The data obtained were analyzed using a frequency distribution percentage. The research method used is descriptive quantitative, to explain a phenomenon or condition without examining cause and effect by focusing on the nature of an event. From the results of the study, the author concludes that there is a significant role of parents as Christian educators in student learning motivation in the cognitive development of children aged 6-15 years in Salo'o Village, Ulu Moro'o District, West Nias Regency. The value of the role of parents as Christian educators is positive. This means that parents as Christian educators play a positive role in improving the cognitive abilities of children aged 6-15 years in Salo'o Village, Ulu Moro'o District, West Nias Regency. Furthermore, if the value of the role of parents as Christian educators is increased by one level, it will affect the cognitive abilities of children aged 6-15 years. Thus, there is an increase in children's cognitive abilities because there is a role of parents as Christian educators in the development of knowledge of children aged 6-15 years. This means that this study can be accepted where there is a positive and significant role of parents as Christian educators in improving the cognitive abilities of children aged 6-15 years in Salo'o Village, Ulu Moro'o District, West Nias Regency.

References

Alkitab Penuntun Hidup Berkelimpahan. (2000). Gandum Mas.

Angkouwe, S. R. (2020). Peranan Orang Tua Dalam Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Rohani Anak. Shamayim: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, Vol. 1(1), No. 30.

Ayub, S., Taufik, M., & Fuadi, H. (2024). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 2303.

D.D, Boiliu & M., F. (2020). Pergaulan Teman Sebaya Dalam Pembentukan Konsep Diri Siswa. Jurnal: Educatio FKIP UNMA, Vol. 6(2), 381.

Fatimah, E. R., & Diana, R. R. (2022). Peran Orangtua terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Desa Kedung Agung, Kabupaten Purworejo. Jurnal : UPI Recep, 3(1), 37.

Gulo, B., Zebua, F., Gulo, S., & Zamasi, D. (2025). Transformational Parenting dalam Pengasuhan Anak Generasi Alpha di Era Disrupsi Digital: Prespektif Pendidikan Agama Kristen. Visio Dei: Jurnal Teologi Kristen, 7(2), 190. https://doi.org/10.35909/visiodei.v7i2.614

Homrighousen, E. ., & Enklaar, I. H. (2013). Pendidikan Agama Kristen. BPK Gunung Mulia.

Hyoscyamina, D. E. (2011). Peran Keluarga Dalam Membangun Karakter Anak. Jurnal: Psikologi UNDIP, Vol. 10(No. 2), 144.

Indriayu, M. (2022). Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Ketrampilan Non Kognitif. Depepublish.

Josh, M. D. (2004). The Father Conecnection. Metanonia Publisher.

Kurniawati, Rini & Mulyati, M. (2021). Mengembangkan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Permainan Sains. Jurnal: Tambuasi, Vol. 5(3), 5731.

Legi, H. (2022). Moral, Karakter dan Disiplin dalam Pendidikan Agama Kristen (M. Riwu & Y. Giban (Ed.); Pertama). Edu Publisher.

Lesmana, Y. H., & Bilo, D. T. (2023). Membangun Kecerdasan Kognitif Anak Melalui Kurikulum Pendidikan Agama Kristen. Khamisyim: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen, 1(1), 43.

Novita, A. (2018). Peran Orangtua dalam Menstimulus Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Atfaluna: Journal Of Islamic Early Childhood Education, 1(1), 13.

Novrinda; Kurniah, N. dan Y. (2017). Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Ditinjau Dari Latar Belakang Pendidikan. Jurnal: Pontesia: PG-PAUD FKIP UNIB, Vol.2(no.1), No.41.

Prihanto, J., & Santoso, N. (2023). Peran Apologetika Dalam Memperkuat Iman Para Remaja Menghadapi Skeptisisme. Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR), Vol. 2(8), 1475.

Purba, A. (2020a). Tanggung Jawab Orang tua Kristen sebagai Pendidik dalam Menyikapi Dampak Pandemi Covid-19. Ephgraphe: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristen, 4(1), 87.

Purba, A. (2020b). Tanggung Jawab Orangtua Kristen Sebagai Pendidik Dalam Menyikapi Dampak Pandemic Covid-19. Jurnal: Teologi dan Pelayanan Kristen EPIGRAPHE, Vol.4(No. 1), 87.

Sababalat, L., & Gea, M. A. (2024). Peran Komunikasi Orangtua dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 204.

Salam, B. (2002). Pengantar Pedagogik. Rineka Cipta.

Saptono, Y. J. (2016). MOTIVASI DAN KEBERHASILAN BELAJAR SISWA. Regulai Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, Vol.1(no.1), 196.

Selena, D. A., E.W., P. M., & Adinahgra, S. (2021). Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Di SDN 12 Pangelak. Sepakat: Jurnal Pastoral Kateketik, 7(2).

Simorangkir, J., & Simbolon, E. T. (2024). DAMPAK POLA ASUH OTORITER TERHADAP PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN ANAK DI DESA SIMORANGKIR. Mutiara: Multidiciplinary Scientifict Journal, Vol.2(No.1), 784.

Sirait, J. E. (2016). PENDIDIK KRISTEN PROFESIONAL, INSPIRATIF DAN MENARIK. Regulai Fidei: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, Vol.1(1), 35.

Sugiyanto, A., Duha, C., S, E. F., Sitorus, E., Purba, E. D. C., Lubis, M. Y., & Ginting, R. L. (2025). Analisis Perkembangan Kognitif Peserta Didik di MTS S UMMI Lubuk Pakam. JICN : Jurnal Intelek dan Cendekiawan Nusantara, 1(6).

Tafonao, T. (2018). PERAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM KELUARGA TERHADAP PERILAKU ANAK. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. 3(2), 121.

Vita, V. F., & Pius, I. (2022). Pentingnya Pendidikan Iman Anak dalam Keluarga di Era Digital. In Theos: Jurnal Pendidikan Agama dan Teologi, Vol. 2(11), 382.

Wahdini, S. (2024). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak di Era Digital. EDUKARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, Vol.2(4), 91.

Yusuf, S. (2010). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Rosdakarya.

Zega, B. K., & Suprihati, W. (2021). Pengaruh Perkembangan Kognitif pada Anak. Veritas Lux Mea: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 3(1), 23.